Accueil des participants, tour de table.

Module 1 : Optimisation du Management en R&D en Biotechnologies : Communication, Relation et Performance (7h)

1) Présentation du rôle et des missions dans le cadre de la R&D en biotechnologies

• Activité : En binôme, les participants décrivent leur activité professionnelle.
• Débriefing : Le partenaire retranscrit au groupe ce qu'il a compris pour identifier les différences de perception et améliorer la communication.

2) Formalisation et optimisation du schéma relationnel

• Activité : Elaborer un schéma relationnel incluant les liens formels, informels et hiérarchiques.
• Débriefing Présentation des schémas au groupe et analyse des différences de perception.
• Adaptation des schémas relationnels pour le travail en distanciel.
• Introduction aux Modèles d'études de personnalités et contextualiser pour optimiser les interactions en R&D.

3) L’environnement de la R&D : quels impacts sur le management ?

• Concilier le rôle de manager et l’expertise scientifique en biotechnologie.
• Activité jeux de rôle : conduite d’entretiens techniques avec des collaborateurs selon leur niveau d’autonomie ou résolution de problématiques concrètes proposées par les participants.

4) Valoriser la diversité des membres de l’équipe pour renforcer l’intelligence collective :

• Comprendre les objectifs mesurables en biotechnologies et les résultats attendus.
• Définir et formuler des objectifs clairs pour les projets de recherche.
• Développer des stratégies pour maintenir la motivation même face à l’absence de résultats scientifiques.
• Analyse de vidéos illustrant des exemples de gestion d’objectifs et de motivation d’équipe.
• Activité : Appliquer les compétences en gestion des objectifs et motivation d’équipe à travers des simulations de scénarios.

Module 2 (7h) : Analyse et Application des Types de Management en R&D en Biotechnologies

1) Analyse de Cas de Management 

• Partage d’Expériences
  • Tour de Table : Partage de situations concrètes de management par chaque participant, avec ou sans contraintes de distanciel.
  • Identifier les défis spécifiques et les approches adoptées.
• Introduction aux Types de Management
  • Présentation des différents Types de management (directif, délégatif, participatif, persuasif) et théorie de Maslow.
  • Activité : Analyse des situations partagées en lien avec les approches managériales discutées.

2) Développement des Compétences Managériales 

• Conduite de Réunions ou « Lab Meetings »
  • Tenir compte de la diversité des projets et des profils au sein de l’équipe.
  • Améliorer l’engagement et la gestion des réunions, en présentiel ou distanciel.
• Gestion des Entretiens Individuels
  • Différents types d’entretiens (annuels, feedback, points d’avancement).
  • Développer des compétences en gestion de la performance et communication individuelle.
• Prise de Décision et Gestion des Situations Réelles
  • Activité : Cas pratiques de prise de décision dans des scénarios réels de management.
  • Gestion de Situations Complexes
• Discussion en Groupe : Analyse des défis rencontrés dans des situations de management complexes, y compris en contexte de crise sanitaire ou distanciel.

3) Préparation au Perfectionnement Individuel 

• Identification des Situations à Analyser
• Activité : Chaque participant identifie une situation concrète de management à travailler en distanciel.
• Plan d'Action : Préparation pour la séquence en distanciel et définition des attentes pour la suite.

4) Discussion générale, conclusion et évaluation

Module 3 : Évaluation et Synthèse : Bilan de la Formation et Application des Concepts (2h en visioconférence)

1) Bilan des deux jours de formations

• Évaluation de la Confiance : Analyse de la mise en œuvre des concepts abordés.
• Impacts Initiaux : Discussion sur les premiers effets observés.
• Innovations : Identification des situations ayant conduit à des solutions nouvelles.

2) Analyses des travaux pratiques

• Contexte : Présentation des situations concrètes analysées.
• Comparaison : Évaluation des résultats réels par rapport aux attentes.
• Analyse Collaborative : Discussion en groupe sur les observations et les enseignements tirés

3) Conclusions générales de la formation

• Synthèse : Récapitulatif des principaux enseignements et conclusions de la formation.